Шартҳои омӯзгор
Вақте ки шумо барои дохил шудан ба инструктор дар Курсҳои Ман | Платформаи TeachersTrading, шумо розӣ мешавед, ки ин шартҳои инструкторро риоя кунед ("Шартҳои"). Ин шартҳо тафсилотро дар бораи ҷанбаҳои Курсҳои Ман | фаро мегиранд TeachersTrading платформаи ба устодон мувофиқ аст ва бо истинод ба мо ворид карда шудааст Шартҳои истифода, шартҳои умумӣ, ки истифодаи хидматҳои моро танзим мекунанд. Ҳама шартҳои бо ҳарфҳои калон дар ин Шартҳо муайяннашуда, тавре ки дар Шартҳои истифода муайян шудаанд, муайян карда мешаванд.
Ҳамчун инструктор, шумо бевосита бо Курсҳои ман | Муаллимони савдо.
1. Ӯҳдадориҳои омӯзгор
Ҳамчун омӯзгор, шумо барои ҳама мундариҷае, ки шумо интишор мекунед, аз он ҷумла лексияҳо, викторинаҳо, машқҳои рамзгузорӣ, санҷишҳои таҷрибавӣ, супоришҳо, захираҳо, ҷавобҳо, мундариҷаи саҳифаи кушодаи курс, лабораторияҳо, арзёбӣ ва эълонҳо масъулед (“Мундариҷаи пешниҳодшуда").
Шумо намояндагӣ мекунед ва кафолат медиҳед:
- шумо маълумоти дақиқи ҳисобро пешниҳод ва нигоҳ медоред;
- Шумо соҳиби литсензияҳо, ҳуқуқҳо, ризоиятҳо, иҷозатҳо ва салоҳиятҳои зарурӣ барои иҷозат додани Курсҳои Ман ҳастед | TeachersTrading барои истифода бурдани мундариҷаи пешниҳодшудаи шумо, ки дар ин Шартҳо ва Шартҳои истифода зикр шудаанд;
- мундариҷаи пешниҳодшудаи шумо ягон ҳуқуқи моликияти зеҳнии шахси сеюмро вайрон намекунад ё азхуд намекунад;
- шумо барои таълим додан ва пешниҳод кардани хидматҳое, ки тавассути Мазмуни пешниҳодшуда ва истифодаи Хизматҳо пешниҳод мекунед, тахассус, эътиборнома ва таҷрибаи зарурӣ (аз ҷумла таҳсилот, омӯзиш, дониш ва малакаҳо) доред; ва
- шумо сифати хидматрасониро, ки ба стандартҳои соҳаи шумо ва хадамоти дастурдиҳӣ дар маҷмӯъ мувофиқат мекунад, таъмин мекунед.
Шумо кафолат медиҳед, ки шумо намехоҳед:
- ягон мундариҷа ва иттилооти номуносиб, таҳқиромез, нажодпараст, нафратовар, ҷинсӣ, порнографӣ, дурӯғин, гумроҳкунанда, нодуруст, вайронкор, тӯҳматомез ё тӯҳматчиро ҷойгир кунед ё пешниҳод кунед;
- тавассути Хидматҳо ё ба ягон корбар ягон таблиғоти номатлуб ё худсарона, маводҳои таблиғотӣ, паёмҳои номатлуб, спам ё ягон шакли дигари дархостро (тиҷоратӣ ё ба тариқи дигар) фиристед ё интиқол диҳед;
- Хизматҳоро барои тиҷорат истифода баред, ба ғайр аз расонидани хидматҳои таълимӣ, таълимӣ ва таълимӣ ба донишҷӯён;
- машғул шудан ба ҳама гуна фаъолиятҳое, ки аз мо иҷозатнома гирифтан ё пардохти ҳаққи қаламро ба ягон шахси сеюм талаб мекунанд, аз ҷумла зарурати пардохти ҳаққи қалам барои иҷрои оммавии асари мусиқӣ ё сабти овоз;
- Хизматҳоро чаҳорчӯба кунед ё ҷойгир кунед (масалан, нусхаи ройгони курс) ё ба тариқи дигар хидматҳоро канор гузоред;
- шахсияти шахси дигарро ба даст овардан ё дастрасии беиҷозат ба суратҳисоби дигаронро ба даст овардан;
- ба инструкторони дигар халал расондан ё ба тариқи дигар аз пешниҳоди хидматҳо ё мундариҷаи онҳо; ё
- сӯиистифода Курсҳои ман | Муаллимон Захираҳои савдо, аз ҷумла хидматҳои дастгирӣ.
2. Иҷозатнома ба курсҳои ман | Муаллимони савдо
Шумо курсҳои маро медиҳед | МуаллимонСавдо кардани ҳуқуқҳои муфассал дар Шартҳои истифода пешниҳод кардан, бозор кардан ва ба таври дигар истифода бурдани мундариҷаи пешниҳодкардаи шумо. Ин ҳуқуқи илова кардани сарлавҳаҳо ё ба тариқи дигар тағир додани мундариҷаи пешниҳодшударо барои таъмини дастрасӣ дар бар мегирад. Шумо инчунин ба Курсҳои Ман иҷозат медиҳед | TeachersTrading барои зерлитсензияи ин ҳуқуқҳо ба мундариҷаи пешниҳодкардаи шумо ба шахсони сеюм, аз ҷумла ба донишҷӯён бевосита ва тавассути шахсони сеюм ба монанди фурӯшандагон, дистрибюторҳо, сайтҳои шарикӣ, сайтҳои муомилот ва таблиғоти пулакӣ дар платформаҳои сеюм.
Агар тартиби дигаре мувофиқа нагардида бошад, шумо ҳуқуқ доред, ки ҳама ё як қисми мундариҷаи пешниҳодкардаи худро дар вақти дилхоҳ аз хидматҳо хориҷ кунед. Ба истиснои ҳолатҳое, ки тартиби дигаре мувофиқа нашудааст, Курсҳои ман | Ҳуқуқи TeachersTrading барои зерлитсензияи ҳуқуқҳо дар ин бахш нисбат ба корбарони нав 60 рӯз пас аз ҳазфи мундариҷаи пешниҳодшуда қатъ мегардад. Аммо, (1) ҳуқуқҳое, ки ба донишҷӯён пеш аз ҳазфи мундариҷаи пешниҳодшуда дода шудаанд, мувофиқи шартҳои ин иҷозатномаҳо (аз ҷумла ҳама гуна грантҳои дастрасии якумрӣ) ва (2) Курсҳои ман | Ҳуқуқи TeachersTrading барои истифодаи чунин мундариҷаи пешниҳодшуда барои мақсадҳои маркетинг пас аз қатъ кардан боқӣ мемонад.
Мо метавонем ҳама ё як қисми мундариҷаи пешниҳодкардаи шуморо барои назорати сифат ва таҳвил, маркетинг, пешбурд, намоиш ё истифодаи хидматҳо сабт ва истифода барем. Шумо курсҳои маро медиҳед | МуаллимонИҷозати савдо барои истифодаи ном, монандӣ, овоз ва симои шумо дар робита бо пешниҳод, таҳвил, маркетинг, таблиғ, намоиш ва фурӯши хидматҳо, мундариҷаи пешниҳодкардаи шумо ё курсҳои ман | Мундариҷаи TeachersTrading ва шумо аз ҳама гуна ҳуқуқҳои дахолатнопазирӣ, ошкорбаёнӣ ё дигар ҳуқуқҳои дорои хусусияти шабеҳ, то андозае, ки тибқи қонуни амалкунанда иҷозат дода мешавад, даст мекашед.
3. Боварӣ ва бехатарӣ
3.1 Сиёсати эътимод ва бехатарӣ
Шумо розӣ мешавед, ки курсҳои маро риоя кунед | Сиёсати эътимод ва бехатарии TeachersTrading, Сиёсати мавзӯъҳои маҳдуд ва дигар стандартҳои сифати мундариҷа ё сиёсатҳое, ки аз ҷониби Курсҳои ман муқаррар шудаанд | Муаллимон Тиҷорати вақт ба вақт. Шумо бояд ин сиёсатҳоро мунтазам тафтиш кунед, то боварӣ ҳосил кунед, ки шумо ба ҳама гуна навсозиҳои онҳо мувофиқат мекунед. Шумо мефаҳмед, ки истифодаи шумо аз хидматҳо ба Курсҳои Ман | Тасдиқи TeachersTrading, ки мо метавонем онро бо салоҳдиди худ диҳем ё рад кунем.
Мо ҳуқуқи нест кардани мундариҷа, боздоштани пардохтҳо ва/ё инструкторонро бо ягон сабаб дар вақти дилхоҳ, бидуни огоҳии пешакӣ, аз ҷумла дар ҳолатҳои зерин нигоҳ дорем:
- омӯзгор ё мундариҷа ба сиёсатҳо ё шартҳои ҳуқуқии мо (аз ҷумла Шартҳои истифода) мувофиқат намекунад;
- мундариҷа аз стандартҳои сифатии мо пасттар аст ё ба таҷрибаи донишҷӯён таъсири манфӣ мерасонад;
- як омӯзгор ба рафторе машғул мешавад, ки метавонад дар Курсҳои Ман | TeachersTrading ё биёред Курсҳои ман | Муаллимон Тиҷорат ба обрӯи ҷамъиятӣ, таҳқир, ҷанҷол ё масхара;
- инструктор ба хидматҳои маркетолог ё дигар шарики тиҷорӣ машғул мешавад, ки Курсҳои маро вайрон мекунад | Сиёсати TeachersTrading;
- инструктор Хидматҳоро тавре истифода мебарад, ки рақобати беинсофонаро ташкил медиҳад, ба монанди пешбурди тиҷорати берун аз сайти онҳо, ки Курсҳои Манро вайрон мекунад | Сиёсати TeachersTrading; ё
- чи тавре ки Курсхои ман | TeachersTrading бо салоҳдиди худ.
3.2 Муносибат бо дигар корбарон
Омӯзгорон бо донишҷӯён робитаи мустақими шартномавӣ надоранд, аз ин рӯ ягона маълумоте, ки шумо дар бораи донишҷӯён мегиред, он чизест, ки тавассути Хидматҳо ба шумо дода мешавад. Шумо розӣ мешавед, ки маълумотеро, ки шумо мегиред, ба ғайр аз пешниҳоди хидматҳои худ ба он донишҷӯён дар Курсҳои ман | платформаи TeachersTrading, ва шумо маълумоти шахсии иловагиро талаб намекунед ё маълумоти шахсии донишҷӯёнро берун аз Курсҳои Ман нигоҳ намедоред | Муаллимон платформаи савдо. Шумо ба ҷуброни Курсҳои Ман розӣ ҳастед | TeachersTrading бар зидди ҳама гуна даъвоҳое, ки аз истифодаи шумо аз маълумоти шахсии донишҷӯён бармеоянд.
3.3 Кӯшишҳои зидди роҳзанӣ
Мо бо фурӯшандагони зидди роҳзанӣ ҳамкорӣ мекунем, то мундариҷаи шуморо аз истифодаи беиҷозат муҳофизат кунем. Барои фаъол кардани ин муҳофизат, шумо бо ҳамин курсҳои ман | TeachersTrading ва фурӯшандагони зидди роҳзании мо ҳамчун агентҳои шумо бо мақсади иҷрои ҳуқуқи муаллиф барои ҳар як мундариҷаи шумо, тавассути огоҳӣ ва баргардонидани равандҳо (дар доираи қонунҳои дахлдори ҳуқуқи муаллиф ба монанди Санади Ҳазорсолаи рақамӣ) ва дигар кӯшишҳо барои иҷрои ин ҳуқуқҳо. Шумо курсҳои маро медиҳед | TeachersTrading ва фурӯшандагони мо бар зидди роҳзанӣ салоҳияти аввалиндараҷа доранд, ки аз номи шумо огоҳинома пешниҳод кунанд, то манфиатҳои ҳуқуқи муаллифиро риоя кунанд.
Шумо розӣ ҳастед, ки Курсҳои Ман | TeachersTrading ва фурӯшандагони зидди роҳзании мо ҳуқуқҳои дар боло зикршударо нигоҳ медоранд, агар шумо онҳоро бо ирсоли паёми электронӣ ба eran@TeachersTrading.com бо сатри мавзӯъ: "Бекор кардани Ҳуқуқҳои муҳофизати зидди роҳзанӣ" аз суроғаи почтаи электронии бо ҳисоби шумо алоқаманд фиристед. Ҳама гуна лағви ҳуқуқҳо 48 соат пас аз гирифтани он эътибор пайдо мекунад.
3.4 Кодекси рафтори омӯзгор
Ҳамчун як макони глобалии омӯзиши онлайн, Курсҳои ман | TeachersTrading барои пайваст кардани одамон тавассути дониш кор мекунад. Барои фароҳам овардани муҳити гуногун ва фарогир, мо интизорем, ки омӯзгорон сатҳи рафторро ҳам дар курсҳои ман ва ҳам берун аз он нигоҳ доранд | МуаллимонПлатформаи савдо мувофиқи Курсҳои ман | Арзишҳои TeachersTrading, то ки мо метавонем як платформаи воқеан бехатар ва истиқбол бунёд кунем.
Омӯзгороне, ки дар фаъолиятҳое, ки метавонанд ба эътимоди корбарон таъсири манфӣ расонанд, машғуланд ё барои онҳо танқид карда шудаанд, бо баррасии ҳолати ҳисоби худ дучор хоҳанд шуд. Ин дар бар мегирад, вале бо ин маҳдуд намешавад:
- Рафтори ҷиноятӣ ё зараровар
- Рафтори нафратангез ё табъизи табъиз ё сухан
- Паҳн кардани маълумоти бардурӯғ ё нодуруст
Хангоми тафтиши даъвохои рафтори нодурусти инструктор Курсхои ман | Гурӯҳи эътимод ва бехатарии TeachersTrading омилҳои гуногунро баррасӣ мекунад, аз ҷумла:
- Хусусияти ҷиноят
- Вазнинии ҷиноят
- Мурофиаи ҳуқуқӣ ё интизомии марбут
- Ҳама гуна намунаҳои рафтори ташвишовар
- Дараҷае, ки рафтор ба нақши шахс ҳамчун инструктор вобаста аст
- Ҳолатҳои зиндагӣ ва синну соли шахс дар вақти ҷиноят
- Муддате, ки аз фаъолият гузашт
- Саъю кӯшише, ки барои барқарорсозӣ анҷом дода шудаанд
Мо мефаҳмем, ки ҳама хато мекунанд. Дар курсҳои ман | TeachersTrading, мо боварӣ дорем, ки ҳар кас дар ҳама ҷо метавонад тавассути дастрасӣ ба таҳсил зиндагии беҳтаре созад. Ҳама гуна пурсишҳо дар бораи рафтори устодоне, ки аз ҷониби Гурӯҳи эътимод ва бехатарӣ анҷом дода мешаванд, ба арзёбии таъсирҳо ва хатарҳои ҷории донишомӯзон ва платформаи калонтар нигаронида мешаванд.
3.5 Мавзӯъҳои маҳдудшуда
Курсҳои ман | TeachersTrading мундариҷаро дар баъзе мавзӯъҳо тасдиқ намекунад ё метавонад танҳо дар ҳолатҳои маҳдуд нашр кунад. Мавзӯи мавзӯъ метавонад аз сабаби нигаронӣ, ки он барои донишомӯзон номуносиб, зараровар ё таҳқиромез ҳисобида мешавад, ё ба таври дигар бо арзишҳо ва рӯҳияи Курсҳои Ман мувофиқат намекунад | Муаллимони савдо.
Ҷиноят
Мундариҷаи шаҳвонӣ ё мундариҷаи дорои фаъолияти шаҳвонӣ иҷозат дода намешавад. Мо инчунин курсҳоеро нашр намекунем, ки дар бораи амалҳои ҷинсӣ ё техника таълим медиҳанд. Мундариҷа дар бораи солимии репродуктивӣ ва муносибатҳои интимӣ бояд аз мундариҷаи ошкор ё пешниҳодкунанда холӣ бошад. Ҳамчунин нигаред: Бараҳна ва либос.
Намунаҳое, ки иҷозат дода намешаванд:
- Дастурамал оид ба васвасаҳо, усулҳои ҷинсӣ ё иҷрои
- Муҳокимаи бозичаҳои ҷинсӣ
Намунаҳое, ки иҷозат дода шудаанд:
- Курсҳои ҷинсӣ бехатар
- Ризоият ва муошират
- Шаҳвонии инсон аз нуқтаи назари иҷтимоӣ ё психологӣ
Бараҳна ва либос
Бараҳна танҳо вақте иҷозат дода мешавад, ки барои омӯзиш дар заминаи бадеӣ, тиббӣ ё академӣ зарур бошад. Либос бояд ба мавзӯи таълим мувофиқ бошад, бидуни таваҷҷӯҳи нолозим ба узвҳои бадан ошкор бошад.
Намунаҳое, ки иҷозат дода шудаанд:
- Санъати тасвирӣ ва расмкашӣ
- Тасвирҳои анатомӣ
- Наворҳои тиббӣ ё намоишҳо
Намунаҳое, ки иҷозат дода намешаванд:
- Аксбардории Boudoir
- Йогаи бараҳна
- Санъати бадан
Шиносоӣ ва муносибатҳо
Мазмуни аттракцион, флирт, ошноӣ ва ғайра иҷозат дода намешавад. Ҳама гуна курсҳои дигар оид ба муносибатҳои дарозмуддат бояд мувофиқи ҳамаи Курсҳои Ман | Муаллимон Сиёсати савдо, аз ҷумла онҳое, ки бо шаҳвоният ва забони табъиз.
Намунаҳое, ки иҷозат дода шудаанд:
- Машварат оид ба издивоҷ
- Мубоҳисаҳои умумии наздикӣ дар доираи курс ба таҳкими муносибатҳои умумӣ нигаронида шудаанд
- Боварӣ ба худ барои омода шудан ба мулоқот
Намунаҳое, ки иҷозат дода намешаванд:
- Стереотипҳо дар бораи нақшҳои гендерӣ
- Усулҳои фитнагарӣ
Дастур оид ба силоҳ
Мундариҷае, ки дастур оид ба сохтан, коркард ё истифодаи силоҳи оташфишон ё таппончаи пневматикиро пешниҳод мекунад, иҷозат дода намешавад.
Намунаҳое, ки иҷозат дода шудаанд:
- Чӣ тавр ҳамлакунандаро безарар кардан мумкин аст
Зӯроварӣ ва осеби ҷисмонӣ
Фаъолият ё рафтори хатарноке, ки эҳтимол ба саломатӣ таъсир мерасонанд ё ба ҷароҳат оварда мерасонанд, нишон дода намешаванд. Тасбеҳ ё таблиғи зӯроварӣ таҳаммул карда намешавад.
Намунаҳое, ки иҷозат дода намешаванд:
- Осеб ба худ
- Бисёрзании моддӣ
- Амалҳои носолими идоракунии вазн
- Тағироти шадиди бадан
- Курсҳои мубориза бо таҷовузҳои номутаносиб ташвиқ мекунанд
Намунаҳое, ки иҷозат дода шудаанд:
- Курсҳои санъати ҳарбӣ
- Барномаҳои барқарорсозӣ барои нашъамандӣ
бераҳмии ҳайвонот
Табобат бо хайвонот, монанди хайвоноти хонагй, хайвонот, хайвонот ва гайра бояд мувофики тавсияхои ташкилотхои дахлдори мухофизати хайвонот сурат гирад.
Забон ё ақидаҳои табъиз
Дар платформа мундариҷа ё рафтореро, ки муносибатҳои табъизиро дар асоси хусусияти гурӯҳӣ, аз қабили нажод, дин, миллат, маъюбӣ, ҳувияти гендерӣ, ҷинс ё тамоюли ҷинсӣ таҳрик медиҳанд, таҳаммул карда намешавад.
Фаъолиятҳои ғайриқонунӣ ё ғайриахлоқӣ
Мундариҷа бояд мувофиқи ҳама гуна қонунгузории миллии амалкунанда бошад. Фаъолиятҳое, ки дар бисёр қаламравҳо ғайриқонунӣ мебошанд, ҳатто агар дар кишвари иқоматкунандаи боргузор иҷозат дода шуда бошад ҳам, манъ карда мешавад.
Намунаҳое, ки иҷозат дода намешаванд:
- Курсҳои марбут ба каннабис
- Дастурҳо оид ба шикастани дастрасии нармафзор ё ҳакерии ғайри ахлоқӣ
- Тадқиқоти веби торик (агар таъкид нашавад, ки чӣ гуна онро дар тафтишот аз ҷониби мутахассисони амният истифода бурдан мумкин аст)
Намунаҳое, ки иҷозат дода шудаанд:
- Дастур оид ба чӣ гуна пайдо кардани купонҳо ё рамзҳои фиреб
Маълумоти нодуруст ва мундариҷаи бардурӯғ
Дастурҳое, ки қасдан гумроҳкунандаанд ё ғояҳоро бар хилофи консенсус дар ҷомеаҳои илмӣ, тиббӣ ё академикӣ таблиғ мекунанд, набояд интишор шаванд.
Намунаҳое, ки иҷозат дода намешаванд:
- Дудиди ваксина
- Теорияҳои канорӣ
- Намоиши пул
Мавзӯъҳо ё забони ҳассос ё ба таври дигар номуносиб
Ҳамчун як платформаи омӯзишии глобалӣ бо донишомӯзон аз маҳфилҳои тасодуфӣ то муштариёни касбӣ, мо бояд ҳангоми арзёбии мундариҷа ҳассосиятҳои зиёдеро ба назар гирем.
Мо на танҳо намуди мавзӯи муҳокимашавандаро, балки инчунин чӣ гуна пешниҳод кардани ин мавзӯъҳоро дида мебароем. Ҳангоми пешниҳоди дастур оид ба мавзӯи ҳассос, боварӣ ҳосил кунед, ки ҳамаи маводҳои курси алоқаманд ба ин мавзӯъ бодиққат муносибат мекунанд. Аз забон ва тасвирҳое, ки илтиҳобкунанда, таҳқиромез ё ба таври дигар бетаъсир аст, худдорӣ кунед.
Мундариҷа барои ҷавонон
Курсҳои ман | TeachersTrading дар айни замон барои дастгирии хонандагони ноболиғ таъсис дода нашудааст. Шахсони зери синни розигӣ (масалан, 13-сола дар ИМА ё 16-сола дар Ирландия) наметавонанд аз хидматҳо истифода баранд. Онҳое, ки синнашон аз 18 камтар, вале аз синни ризоият калонтар аст, метавонанд аз хидматҳо истифода баранд, агар волидайн ё парастор ҳисоби онҳоро боз кунад, ҳама гуна сабти номҳоро анҷом диҳад ва истифодаи ҳисоби онҳоро идора кунад.
Аз ин рӯ, лутфан боварӣ ҳосил кунед, ки ҳар як мавзӯъе, ки ба донишҷӯёни ҷавон нигаронида шудааст, ба волидайн ва парасторон, ки омӯзиши онҳоро назорат мекунанд, ба таври возеҳ фурӯхта мешавад.
Чӣ тавр гузориш додан дар бораи сӯиистифода
Мо ҳуқуқи илова кардан ва тағир додани ин рӯйхатро дар вақти дилхоҳ нигоҳ дорем. Агар шумо мавзӯъеро бинед, ки ба фикри шумо набояд дар платформа бошад, онро барои баррасӣ тавассути почтаи электронӣ ирсол кунед eran@TeachersTrading.com
4. Нархгузорӣ
4.1 Муқаррар кардани нарх
Ҳангоми эҷод кардани мундариҷаи пешниҳодшуда барои харид дар Курсҳои Ман | TeachersTrading, аз шумо хоҳиш карда мешавад, ки нархи асосиро интихоб кунед ("Нархи асосӣ") Барои мундариҷаи пешниҳодшудаи шумо аз рӯйхати сатҳҳои дастраси нархҳо. Ғайр аз ин, шумо метавонед интихоб кунед, ки мундариҷаи пешниҳодкардаи худро ройгон пешниҳод кунед.
Шумо ба мо иҷозат медиҳед, ки мундариҷаи пешниҳодкардаи худро ба таври ройгон бо кормандони худ, бо шарикони интихобшуда мубодила кунем ва дар ҳолатҳое, ки мо бояд дастрасӣ ба суратҳисобҳои қаблан мундариҷаи пешниҳодкардаи шуморо харидорӣ кунем. Шумо мефаҳмед, ки дар ин ҳолатҳо шумо ҷуброн нахоҳед гирифт.
4.2 Андозҳои амалиёт
Агар донишҷӯ маҳсулот ё хидматро дар кишваре харад, ки Курсҳои ман | TeachersTrading барои интиқоли фурўши миллӣ, давлатӣ ё маҳаллӣ ё андозҳои истифода, андоз аз арзиши иловашуда (ААИ) ё дигар андозҳои муомилоти шабеҳ ("Андозҳои амалиёт"), Тибқи қонунҳои амалкунанда, мо он андозҳои амалиётро ба мақомоти салоҳиятдори андоз барои ин фурӯшҳо ҷамъоварӣ ва ирсол мекунем. Мо метавонем нархи фурӯшро мувофиқи салоҳдиди худ афзоиш диҳем, вақте муайян мекунем, ки чунин андозҳо бояд пардохта шаванд. Барои харид аз тариқи замимаҳои мобилӣ, андозҳои амалиётӣ аз ҷониби платформаи мобилӣ ситонида мешаванд (масалан, App Store Store ё Google Play).
5. Пардохтҳо
5.1 Ҳиссаи даромад
Вақте ки донишҷӯ мундариҷаи пешниҳодкардаи шуморо мехарад, мо маблағи умумии фурӯшро ҳамчун маблағи воқеан гирифтаи Курсҳои Ман ҳисоб мекунем | Муаллимон савдо аз донишҷӯ ("Маблағи умумӣ"). Аз ин мо барои ҳисоб кардани маблағи холиси фурӯш 20% хориҷ мекунем ("Маблағи холис").
Курсҳои ман | TeachersTrading ҳама пардохтҳои омӯзгоронро бо доллари ИМА (доллари ИМА) сарфи назар аз асъори бо кадом асъор анҷом медиҳад. Курсҳои ман | TeachersTrading барои хироҷи табдили асъори хориҷӣ, пардохти ноқилҳо ё дигар пардохтҳои коркард, ки шумо метавонед онро бар ӯҳда надоред, масъул нест. Ҳисоботи даромади шумо нархи фурӯш (бо пули миллӣ) ва маблағи табдилшудаи даромади шуморо (бо доллари ИМА) нишон медиҳад.
5.2 Гирифтани пардохт
Барои он ки мо сари вақт ба шумо пардохт кунем, шумо бояд ҳисоби хуби PayPal, Payoneer ё ИМА (танҳо барои сокинони ИМА) дошта бошед ва бояд моро аз почтаи электронии дурусти бо ҳисоби шумо алоқаманд огоҳ созед. Шумо инчунин бояд ҳама гуна маълумотҳои мушаххас ё ҳуҷҷатҳои андозро (ба монанди W-9 ё W-8) барои пардохти маблағҳои зарурӣ пешниҳод кунед ва шумо розӣ ҳастед, ки мо ҳақ дорем андозҳои мувофиқро аз пардохтҳои шумо нигоҳ дорем. Агар мо маълумоти дурусти тасдиқкунанда ё ҳуҷҷатҳои андозро аз шумо нагирем, мо ҳуқуқи нигоҳ доштани пардохт ё ҷаримаҳои дигарро нигоҳ медорем. Шумо мефаҳмед ва розӣ ҳастед, ки дар ниҳоят барои ҳама гуна андозҳо аз даромади худ масъул ҳастед.
Вобаста аз модели татбиқшавандаи даромад, пардохт дар давоми 45 рӯзи пас аз охири моҳ пардохт карда мешавад, ки дар он (а) мо ҳаққи курсро мегирем ё (б) истеъмоли марбути курс ба амал омадааст.
Ҳамчун омӯзгор, шумо барои муайян кардани он, ки оё шумо ҳуқуқи гирифтани маблағ аз ҷониби як ширкати амрикоиро доред, масъул ҳастед. Мо ҳуқуқ дорем, ки дар сурати қаллобӣ ошкоршуда, вайрон кардани ҳуқуқи моликияти зеҳнӣ ё дигар нақзи қонун маблағ напардохтем.
Агар мо пас аз мӯҳлати муқарраркардаи давлат, кишвар ё дигар мақомоти ҳукуматии шумо дар қонунҳои амволи ғайриманқули худ ба суратҳисоби пардохти шумо маблағгузорӣ карда натавонем, мо метавонем маблағҳои ба шумо расидаро тибқи ӯҳдадориҳои қонунии худ, аз ҷумла бо пешниҳоди он маблағҳоро ба мақомоти дахлдори давлатӣ тибқи талаботи қонун.
5.3 Баргардонидани
Шумо эътироф мекунед ва розӣ ҳастед, ки донишҷӯён ҳуқуқи гирифтани баргардонидани маблағро доранд, тавре ки дар Шартҳои истифода. Омӯзгорон аз амалиёте, ки тибқи Шартҳои истифода баргардонида шудааст, ягон даромад намегиранд.
Агар донишҷӯ пас аз пардохти ҳаққи омӯзгори дахлдор баргардонидани маблағро талаб кунад, мо ҳуқуқ дорем, ки ё (1) маблағи баргардонидани маблағро аз пардохти навбатии ба омӯзгор фиристодашуда нигоҳ дорем ё (2) агар пардохтҳои минбаъда набояд аз омӯзгор ё пардохтҳо барои пӯшонидани маблағи баргардонидашуда нокифоя бошанд, аз омӯзгор талаб кунед, ки ҳама маблағи баргардонидашударо ба донишҷӯён барои мундариҷаи пешниҳодкардаи омӯзгор баргардонад.
6. Тамғаҳои молӣ
Ҳангоме ки шумо инструктори нашршуда ҳастед ва бо риояи талаботи дар поён овардашуда ҳастед, шумо метавонед тамғаҳои тиҷоратии моро дар он ҷое, ки мо ба шумо иҷозат медиҳем, истифода баред.
Шумо бояд:
- танҳо тасвирҳои тамғаҳои молии моро, ки ба шумо пешниҳод мекунем, истифода баред, тавре ки дар ҳама дастурҳое, ки мо интишор карда метавонем, муфассал аст;
- танҳо тамғаҳои тиҷоратии моро дар робита бо таблиғ ва фурӯши мундариҷаи пешниҳодшудаи шумо, ки дар Курсҳои Ман дастрасанд, истифода баред | TeachersTrading ё иштироки шумо дар Курсҳои Ман | TeachersTrading; ва
- агар мо дархост кунем, ки истифодаи шуморо қатъ кунад, фавран риоя кунед.
Шумо бояд:
- тамғаҳои молии моро ба тариқи гумроҳкунанда ё пастзананда истифода баред;
- тамғаҳои молии моро тавре истифода баред, ки маънои онро дорад, ки мо мундариҷа ё хидматҳои пешниҳодкардаи шуморо дастгирӣ мекунем, сарпарастӣ мекунем ё тасдиқ мекунем; ё
- тамғаҳои молии моро ба тарзи хилофи қонунҳои амалкунанда ё дар робита бо мавзӯъ ё маводҳои қабеҳ, бадахлоқона ё ғайриқонунӣ истифода баред.
7. Шартҳои гуногуни ҳуқуқӣ
7.1 Навсозии ин Шартҳо
Вақт аз вақт мо метавонем ин шартҳоро навсозӣ кунем, то таҷрибаҳои худро равшан созем ё таҷрибаҳои нав ё гуногунро инъикос кунем (масалан, вақте ки мо хусусиятҳои нав илова мекунем) ва Курсҳои ман | TeachersTrading ҳуқуқ дорад бо салоҳдиди худ дар вақти дилхоҳ ба ин шартҳо тағирот ворид кунад ва/ё тағир диҳад. Агар мо ягон тағйироти моддӣ ба амал оварем, мо шуморо бо истифода аз воситаҳои маъруф огоҳ хоҳем кард, масалан тавассути огоҳиномаи почтаи электронӣ ба суроғаи почтаи электронии дар ҳисоби шумо зикршуда ё интишори огоҳинома тавассути Хидматҳои мо. Тағйирот дар рӯзи интишори онҳо эътибор пайдо мекунанд, агар тартиби дигаре пешбинӣ нашуда бошад.
Истифодаи минбаъдаи хидматҳои мо пас аз эътибор пайдо кардани тағирот маънои онро дорад, ки шумо ин тағиротҳоро қабул мекунед. Ҳама Шартҳои ислоҳшуда бояд ҳамаи Шартҳои қаблиро иваз кунанд.
7.2 Тарҷумаҳо
Ҳар як нусхаи ин Шартҳо ба забони ғайр аз забони англисӣ барои роҳат пешниҳод карда мешавад ва шумо мефаҳмед ва розӣ ҳастед, ки агар забони англисӣ ягон ихтилофотро назорат кунад.
7.3 Муносибати байни мо
Шумо ва мо розӣ ҳастем, ки дар байни мо ягон корхонаи муштарак, шарикӣ, шуғл, пудратчӣ ё муносибати агентӣ вуҷуд надорад.
7.4 Зиндагӣ
Қисмҳои зерин пас аз ба охир расидани мӯҳлат ё қатъ шудани ин шартҳо боқӣ хоҳанд монд: Қисматҳои 2 (Иҷозатнома ба курсҳои ман | TeachersTrading), 3 (Муносибат бо дигар корбарон), 5 (Қабули пардохтҳо), 5 (Баргардонидани маблағ), 7 (Шартҳои гуногуни ҳуқуқӣ).
8. Чӣ тавр бо мо тамос гиред
Беҳтарин роҳи тамос бо мо тамос бо мост гурўњи дастгирии. Мо мехоҳем саволҳо, нигарониҳо ва фикру мулоҳизаҳои шуморо дар бораи хидматҳоямон бишнавем.